生：我来比一比。直角重叠直角一样大，锐角重叠锐角的也一样大。大三角形与小三角形的三个角的度数一样大。

策略2：从学生的思维过程出发。教师在出判断题时，切忌出类似如案例4中 一批种子做试验，有100粒发芽，5粒没有发芽，发芽率是95％ 这种题目。因为这类题目平时比较优秀的学生更容易错，他们比一般同学想得深，于是经过计算约等于95％是成立的。所以此题可以改为 一批种子做试验，有100粒发芽，15粒没有发芽，发芽率是85％ ，这样，正确解法是100 (100＋15)＝ 87％，就不会出现上述歧义了。又如案例3中 任何一个数和它的倒数相乘都得1 ，干脆把 任何 这个词去除，改成 一个数和它的倒数相乘都得l ，能为学生的思维过程着想就要着想，我们是评价学生的学业，而不是用难题来故意刁难学生。

如何弥补文化课短板
要行之有效的复习计划：几十个人用一套复习方案与一个人用一套复习方案所达到的效果有着云泥之别。戴氏教育通过辅前精准测评，为每一个学生量身定制了适合的复习方案：从薄弱知识点巩固到知识运用拓展，从解题技巧到解题思维模式，从课上知识点讲解到课后作业落实是契合学生个人情况的!
要效果明显的复习模式：一个老师给几个学生上课的课堂效率是一个老师给几十个学生上课的几倍甚至几十倍。而对基础薄弱的学生来说，时间紧且任务重，课堂效率非常重要。而戴氏教育专为学考生打造的一对一文化课辅导以及2-6人全托小班辅导，是能在短时间内大化课堂效率的两种复习模式!
要专业负责的复习指导：面对复习困惑，学校的老师是否能够给你有用的建议：各个学科到底该怎么去复习?遇到不熟练的知识点只能死记硬背?除了刷题，还有没有更加有效的方法?......现在，学生们需要的不是“这个知识点你必须掌握”，而是“这个知识点你可以这样去掌握”。
要管理严谨的复习机构：戴氏教育不仅能帮助学生涨成绩，更重要的是能够帮助学生变得更好。每位学生在戴氏的课上和课后都有专门的老师管理，绝不会出现孩子无人管的情况!真正为学生着想的机构，从来不怕被比较和质疑!

悟空把左手一举说： 这5片上写的都是偶数。 接着他把右手一举说： 而这5片呢，写的都是奇数，当你抽走两片竹片的时候，我把左右手的竹片迅速交换过来。在你再往回插的时候，肯定把一片写着偶数的竹片插到写着奇数的竹片里，一片写着奇数的竹片插到了写着偶数的竹片里。我把竹片翻过来，就一眼看出你插进的那两片竹片了。

（学生操作并介绍：先量出每个角有多少度，再把三个角的度数加起来。）

D）这样的数字有10个：11，17，23，27，29，35，37，47，51，53。