②培养学生用数学眼光去发现问题的意识，积极思考解决问题的方法，培养学生观察、质疑、分析、解决问题和动手操作的能力

师：我们已经学过测量角的度数的方法，谁能说说用量角器测量角的度数时要注意什么?

您所担心的，正是我们所关心的，学习问题大不同，及时沟通，及时解决。
孩子抗拒学习，不主动学习：孩子厌学，无法集中精神学习，贪玩，怎么办?
基础差，成绩低，需要帮助：在家遇到不会的问题，找不到人答疑解惑怎么办?
学校课听不懂、学习跟不上：忽视孩子个性化因素，老师没有精力照顾到孩子怎么办?
与父母缺乏有效沟通：父母对孩子学习的细节并不了解，孩子也不愿跟父母详细说怎么办?
戴氏精品堂学校老师有妙招，帮助家长孩子解决问题，提高成绩，不在盲目的学习。

师：刚才我们先算了个位上的，再算十位上的，接下来该怎么办呢?

生3：我也是抓住等量关系思考的，因为原有的重量一剩下的重量=卖出的重量，即x-40=35。

我大吃一惊，连第12册才学的内容也提出来了，刚想让他们先思考一下再说。不料，已经有几位同学举手跃跃欲试。我禁不住一阵狂喜，请他们发表自己的看法。