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土桥二年级培训学校附近的_成都戴氏校区

2022-09-24 07:43:28 阅读: 来源:戴氏教育
孩子目前学习的科目增多,学习压力增大,学科内容趋向专门化,学科的学习方法也各有不同。这对于家长来说也是个很大的挑战,现在就为大家带来土桥二年级培训学校附近的,为了帮助同学们能够更好的学习,我们为大家整理了学习攻略作为参考。

在这节课中,学生刚接触1/2这个分数,新颖的读法、写法和独特的含义对于学生来说一切都是陌生的。而学生对其他分数的认识和理解都依赖着1/2意义的内化程度,所以教师如果能增加一些比如一个图形的1/一个苹果的1/一块橡皮的1/2等素材,引导学生找出这些物体1/2的共同特征,就能深化对1/2的理解。在如此丰厚的感性积累和理性提升的基础上,再让学生选择图形用自己独特的方法创造出喜欢的分数,学生的个性与创新能力定能发挥得淋漓尽致,有效的课堂才会成为可能。

记录自己的位置。这里我问学生你们能把自己所在的位置用最简单明了的方法记录下来吗?你准备怎样写呢?请学生在纸上写一写,然后汇报交流。给学生一定的探索空间,使学生经历数学符号化的过程,学生的记录方式很有创意有的很接近数对。就这样水到渠成的引出新知识,介绍数对,顺利进入第三环节。

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师生再次研讨、演示,利用竖立在桌面上的三角板画三角形的高。学生认识到三角形的高度与底边有关同一个三角形,用不同的边作底,高度就可能不一样,突出了底与高之间的对应关系。

师:看来,同学们已经能熟练地用数对表示位置了,如果我们把每个同学的位置看成一个点,就成了这样的图形。

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